根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的通知》，我國(guó)職校這幾年不斷強(qiáng)調(diào)“雙師型”教師，招聘教師時(shí)，也越來(lái)越看重職務(wù)職稱、職業(yè)資格證書、工作經(jīng)驗(yàn)等。小編將通過(guò)對(duì)“高職院校老師招聘條件”這一問(wèn)題的探討，解析高職院校對(duì)教師的要求及條件。
1.招聘計(jì)劃與條件
(一)崗位計(jì)劃
2023年我校擬從59個(gè)崗位需求中招聘59人，按招聘先后順序招滿即止，具體招聘崗位、人數(shù)和招聘條件詳見(jiàn)《附件1:杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院...》
2.高職教師招聘條件
1)具有本科以上學(xué)歷，涉及醫(yī)學(xué)、教育、管理、社會(huì)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，持大學(xué)生物學(xué)、化學(xué)、理化學(xué)、生物技術(shù)、機(jī)械工程等相關(guān)本科以外專業(yè)畢業(yè)證書者可申請(qǐng)；
2)能當(dāng)護(hù)理專科老師的，起碼是工作二十年以上的護(hù)士長(zhǎng)這類，或者是護(hù)理專業(yè)或者醫(yī)生專業(yè)的研究生以上。如果...
3.高職院校教師招聘
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4.民辦高職院校人事管理成本
因教師流動(dòng)所產(chǎn)生的人事管理成本可以從兩個(gè)方面來(lái)看：一是新教師流入費(fèi)用，包括發(fā)布招聘信息的費(fèi)用，面試產(chǎn)生的費(fèi)用，錄用后相關(guān)手續(xù)辦理產(chǎn)生的費(fèi)用，崗前培訓(xùn)費(fèi)用；二是離職教師流出費(fèi)用，包括教師辭職或解聘所產(chǎn)生的費(fèi)用，以及后續(xù)頂崗教師或用工企業(yè)所帶來(lái)的費(fèi)用。
5.高職院校教師招聘公告的不確定性
因?yàn)槟壳案呗氃盒Ｒ话愣际亲灾髡衅?，公告發(fā)布時(shí)間不固定，考試時(shí)間不固定，考試的內(nèi)容不固定，招聘條件較...
6.招聘原則和崗位條件
(一)堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t高職高專院校招聘老師要求；
(二)堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則；
(三)堅(jiān)持突出重點(diǎn)、優(yōu)中選優(yōu)的原則。
7.就讀高職院校教師資格認(rèn)定
當(dāng)?shù)厝罩破胀ǜ咝！ⅹ?dú)立學(xué)院以及高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生可向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；就讀于成人教育(自學(xué)考試、電大、夜大學(xué)、函授)、網(wǎng)絡(luò)教育...
8.職業(yè)學(xué)校教師的招聘條件
1)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵紀(jì)守法、身心健康、品行端正、廉潔奉公，專業(yè)技能較強(qiáng)；
2)具有良好的品行和職業(yè)道德，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；
3)報(bào)考中職院校教師，需具...
通過(guò)對(duì)以上內(nèi)容的總結(jié)和分析，可以得出以下關(guān)鍵內(nèi)容：
高職院校招聘教師越來(lái)越看重職務(wù)職稱、職業(yè)資格證書、工作經(jīng)驗(yàn)等
高職教師要求具有本科以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮，工作經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)證書也是重要因素
不同學(xué)科領(lǐng)域的教師招聘條件可能有所不同，例如護(hù)理?？菩枰哂胸S富的工作經(jīng)驗(yàn)
高職院校教師招聘通常是自主招聘，公告發(fā)布時(shí)間、考試內(nèi)容等均不固定
招聘原則包括德才兼?zhèn)?、公開(kāi)平等競(jìng)爭(zhēng)、突出重點(diǎn)優(yōu)中選優(yōu)等
就讀高職院校的學(xué)生可以通過(guò)申請(qǐng)教師資格認(rèn)定來(lái)獲取相應(yīng)的教師資格
職業(yè)學(xué)校教師的招聘條件包括國(guó)籍要求、品行要求、身體條件等
通過(guò)了解以上內(nèi)容，申請(qǐng)者可以更好地準(zhǔn)備高職院校教師招聘，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。這些條件和要求也反映了高職院校對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的高度重視，有助于提高高職院校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
